Este diplomado virtual en Teorías del Aprendizaje y Andragogía en Educación en Salud está diseñado para fortalecer la formación pedagógica de profesionales del área, integrando fundamentos teóricos y herramientas prácticas aplicables a contextos clínicos y universitarios.
Con una duración de 144 horas académicas y modalidad online con clases en vivo, el programa aborda las principales teorías del aprendizaje, el enfoque del aprendizaje significativo en salud y los principios de la andragogía, promoviendo estrategias de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias profesionales.
A lo largo del diplomado, los participantes desarrollarán habilidades para diseñar, implementar y evaluar procesos educativos efectivos, enfocados en el aprendizaje activo y la formación de adultos, con aplicación directa en su práctica académica y asistencial.
El programa cuenta con docentes especializados y otorga certificación de la Universidad Católica de Cuenca, garantizando una formación актуalizada, pertinente y alineada a las demandas de la educación en salud.
Módulo 1: Enfoques teóricos del aprendizaje
- Constructivismo (Vigotsky).
- Teoría del aprendizaje significativo (Ausubel).
- Cognitivismo (Bruner).
- Aprendizaje Experiencial (David Kolb).
Módulo 2: Aprendizaje significativo en la educación en salud
- Fundamentos del aprendizaje significativo.
- Teorías del aprendizaje significativo (procesos mentales, estructuras cognitivas, ideas
- previas y conocimiento anclaje, proceso de asimilación).
- Estrategias para el aprendizaje significativo (mapas mentales, redes semánticas,
- Aprendizaje basado en casos).
- Integración teoría y práctica, transferencia de conocimientos y aplicación en resolución de
- casos clínicos.
- Rol del docente en el aprendizaje significativo.
Módulo 3: Andragogía en la educación en salud
- Diferencias entre pedagogía y andragogía.
- Principios del aprendizaje en adultos (Knowles).
- Características del estudiante adulto en salud.
- Motivación intrínseca y extrínseca.
- Autonomía y autorregulación.
- Aprendizaje autodirigido.
- Estrategias metodológicas.
